ma petite vie-histoire

well, well, well....
banyak orang yang bertanya-tanya mengapa nama KARINA bisa berubah menjadi ABHENK??? Banyak juga orang yang memanggil nama ABHENK hanya ikut-ikutan saja...
Bahkan, parahnya lagi, ada yang menyingkat nama ABHENK itu menjadi Anak BHENKel... Sangat kejam sekali tindakan seperti itu... ckck...
anyway, gw bakalan ngelurusin masalah ini...
selama ini, rahasia ini hanya dipegang sang pembuat nama dan sahabat" gw... But, karena banyak yang ingin tahu, apa sih ABHENK itu sebenernya..? Then, here it goes...



"Pada zaman TK atau SD, aku mempunyai tetangga cowok, yang bernama ABHENK... Dia anaknya albino ajaib gitu kalo gag salah... Yang kuingat adalah dia berambut pirang dengan kulit putih... Aku dengan dia dulu sering bermain bersama... Dia tinggal di depan rumahku.. Yang kuingat adalah dulu aku sering banget maen nyemplungin kerikil ke got depan rumah (haha.. gag jelas..)... Then, tidak ada lagi yang kuingat... Lalu, setelah beberapa bulan dia pindah, karena rumah yang dia tempati hanya rumah sewa... Aku tidak tahu dia pindah kemana... Tetapi, saat aku pergi ke sekolah naik abudemen, saat kami menjemout Dimas boneng.. (disebut sepeti itu karena dia boneng), aku melihat Abhenk sedang bermain bersama Dimas... Lalu, entah kenapa si Dimas senyum-senyum sendiri... Lalu, saat sampai di sekolah (kebetulan dia sekelas denganku)Dimas dan teman-temannya (Tegar, ate' dll.) berkumpul seperti membicarakan sesuatu... Lalu, tiba-tiba saja mereka sepakat untuk memanggilku Abhenk, dengan tujuan mengongek.. Kalau tidak salah, kata Dimas si Abhenk itu suka padaku.. (haha.. ajaib).. So, seperti anak SD pada umumnya (saat zaman itu).. suka sekali mengongek orang, lalu panggilan itu pun berlanjut... Sebenarnya, di SD itu sendiri sudah menghilang selama beberapa tahun... Tapi, saat SMP kelas 8, Tegar (sang pembuat onar) memberitahukan Damar (yang saat itu sekelas denganku) tentang panggilan Abhenk itu... So, setelah Damar menularkan virusnya ke teman"ku di kelas.. Lalu menyebar ke seluruh sekolah..Dan berlanjut sampai sekarang..."

Haha... Rahasia yang konyol dan aneh..
Ini adalah cerita aslinya...
Cerita yang 100% asli..
Jangan percaya cerita dan rumor-rumor yang tidak benar!!!

just put your comment before you leave....
mercy..

p.s.: don't forget to put your e-mail, name and blog address.. okay...

well...
hi oLL..
hari ini hari yang cukup melelahkan...
hari ini (kembali) hujan turun....
diawali dengan tanda-tanda udara yang sangat panas...
haha...
hari ini juga merupakan pengalaman hujan"an am wny, indi, sylv nd rio..
so.. here it goes...



"Hari ini diawali dengan hari yang sangat panas... Lalu siang harinya, sesuai dengan perkiraanku, awan comulus nimbus terlihat menggulung, menutupi langit... Terlihat di lapangan sekolah smanda bL, ceceran pasir yang digunakan untuk menutupi lapangan agar tidak becek saat hujan... (haha) terlihat 3 manusia sedang duduk di pinggir lapangan... manusia itu terdiri dari Rio, wny, sylv dan abenk (gw)... Terlihat dari kejauhan, indi memanggil kami dan menghampiri kami... Lalu, saat gerimis kecil turun, aku menyarankan agar kami pindah dan berteduh di depan kelas IPS 3... Tetapi, terlihat semua manusia itu sudah malas bergerak... Saat hujan mulai semakin membesar, untuk kesekian kalinya, aku menyarankan agar kami berteduh... Setelah melihat kesekeliling hujan semakin deras, kami berlari menembus hujan ke kelas IPS 3... Lalu, muncul ide dari wenny, untuk pergi hujan-hujanan ke pos satpam... Lalu, muncul lagi ide gila dari wny (emang autis tuh anak) untuk memakai pakaian olahraga sebagai penutup kepala... Setelah membagi-bagikan baju olahraga, wny lalu berlari pergi dengan baju olahraga diatas kepalanya... disusul kemudian indi dengan celana olahraga diatas kepalanya (haha.. autis emang)... Dan lalu sylv dan rio... aku yang tidak memakai pakaian ajaib itu, pergi berjalan menyusul mereka yang berlari... Lalu, saat aku hampir mendekati pos satpam, dimana mereka semua sedang berdiri.. Mereka lalu pergi lagi, ke ning's course.. Dengan penutup kepala masing-masing (kecuali aku) berjalan pergi.. Lalu saat menyadari hujan semakin deras.. Kami berlari... Dan menempuh jalur yang tidak biasanya (jalur pintas)....
so.. kami juga mengambil beberapa foto... Lebih tepatnya saiia yang ambill... Hahaha... Lihatlah muka anak" autis... Wkakak... anak" bodoh nan autis...\

dalam perjalanan, kami juga bertemu dengan bapak-bapak yang menatap aneh kepada kami.. mungkin dalam pikirannya.. "udah sma tapi kok kayak masih sd".. Dan kami juga bertemu dengan anak-anak yang hujan-hujanan juga dengan temannya... i took one picture of 'em.. see it...




"saat aku besar nanti, aku tidak akan seperti mereka.."

well, setelah melalui perjalanan yang cukup panjang, akhirnya kami sampai ke ning's juga.... Baju dan rambut kami semuanya basah.... Dan, saat kami datang kami seperti makhluk dari mars, yang tak dikenal melewati jalan yang tidak lazim dilewati... malah, saat itu, entah kenapa sangat ramai diluar... Karena didalam gelap dan sedang ada perbaikan listrik.... Haha... suasana sangat ramai, banyak sekali anak kecil yang berlarian di dalam ruangan... Untung sekali suasana cukup gelap, sehingga penampilan hancur kami tidak terlihat..... Haha... kami segera mengeringkan badan seadanya... wkwk... hari yang menyenangkan.... saat pulang, aku merasakan kelelahan yang amat sangat... Bahkan pusing karena efek hujan baru terasa sekarang... wkwk... btw. aku berharap sepatuku bisa kering untuk kupakai besok... haha...
then,, this is some picture of us.



wenny dan sylvi... lihatlah mereka.. wkwk...




















wenny si autis...








next issue : the truth behind abenk's name...

Pendidikan biasanya berawal pada saat seorang bayi itu dilahirkan dan berlangsung seumur hidup.

Pendidikan bisa saja berawal dari sebelum bayi lahir seperti yang dilakukan oleh banyak orang dengan memainkan musik dan membaca kepada bayi dalam kandungan dengan harapan ia akan bisa (mengajar) bayi mereka sebelum kelahiran.

Banyak orang yang lain, pengalaman kehidupan sehari-hari lebih berarti daripada pendidikan formal. Seperti kata Mark Twain, "Saya tidak pernah membiarkan sekolah mengganggu pendidikan saya."

Anggota keluarga mempunyai peran pengajaran yang amat mendalam -- sering kali lebih mendalam dari yang disadari mereka -- walaupun pengajaran anggota keluarga berjalan secara tidak resmi.





KUALITAS PENDIDIKAN
Ada dua faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan -- khususnya di Indonesia -- yaitu:

* Faktor internal, meliputi jajaran dunia pendidikan baik itu Departemen Pendidikan Nasional, Dinas Pendidikan daerah, dan juga sekolah yang berada di garis depan.Dalam hal ini,interfensi dari pihak-pihak yang terkait sangatlah dibutuhkan agar pendidikan senantiasa selalu terjaga dengan baik.
* Faktor eksternal, adalah masyarakat pada umumnya.Dimana,masyarakat merupakan ikon pendidikan dan merupakan tujuan dari adanya pendidikan yaitu sebagai objek dari pendidikan.

Materi Pendidikan harus disajikan memenuhi nilai-nilai hidup. nilai hidup meliputi nilai hidup baik dan nilai hidup jahat. penyajiannya tidak boleh pendidikan sifatnya memaksa terhadap anak didik, tetapi berikan kedua nilai hidup ini secara objektif ilmiah. dalam pendidikan yang ada di Indonesia tidak disajikan nilai hidup, sehingga bangsa Indonesia menjadi kacau balau seperti sekarang ini

JALUR PENDIDIKAN
Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

PENDIDIKAN FORMAL
Pendidikan formal merupakan pendidikan yang diselenggarakan di sekolah-sekolah pada umumnya. Jalur pendidikan ini mempunyai jenjang pendidikan yang jelas, mulai dari pendidikan dasar, pendidikan menengah, sampai pendidikan tinggi.

PENDIDIKAN NONFORMAL
Pendidikan nonformal meliputi pendidikan dasar, dan pendidikan lanjutan.

Pendidikan dasar mencakup pendidikan keaksaraan dasar, keaksaraan fungsional, dan keaksaraan lanjutan paling banyak ditemukan dalam pendidikan usia dini (PAUD), Taman Pendidikan Al Quran (TPA), maupun Pendidikan Lanjut Usia. Pemberantasan Buta Aksara (PBA) serta program paket A (setara SD), paket B (setara B) adalah merupakan pendidikan dasar.

Pendidikan lanjutan meliputi program paket C(setara SLA), kursus, pendidikan vokasi, latihan keterampilan lain baik dilaksanakan secara terogranisasi maupun tidak terorganisasi.

Pendidikan Non Formal mengenal pula Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) sebagai pangkalan program yang dapat berada di dalam satu kawasan setingkat atau lebih kecil dari kelurahan/desa. PKBM dalam istilah yang berlaku umum merupakan padanan dari Community Learning Center (CLC)yang menjadi bagian komponen dari Community Center...



PENDIDIKAN INFORMAL
Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.

JENIS PENDIDIKAN
Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan.

PENDIDIKAN UMUM
Pendidikan umum merupakan pendidikan dasar dan menengah yang mengutamakan perluasan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Bentuknya: Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah Menengah Atas (SMA).

PENDIDIKAN KEJURUAN
Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Bentuk satuan pendidikannya adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).jenis ini termasuk ke dalam pendidikan formal.

PENDIDIKAN AKADEMIK
Pendidikan akademik merupakan pendidikan tinggi program sarjana dan pascasarjana yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahuan tertentu.

PENDIDIKAN PROFESI
Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memasuki suatu profesi atau menjadi seorang profesional. Salah satu yang dikembangkan dalam pendidikan tinggi dalam keprofesian adalah yang disebut program diploma, mulai dari D1 sampai dengan D4 dengan berbagai konsentrasi bidang ilmu keahlian. Konsentrasi pendidikan profesi dimana para mahasiswa lebih diarahkan kepada minat menguasai keahlian tertentu. Dalam bidang keahlian dan keprofesian khususnya Desain Komunikasi Visual terdapat jurusan seperti Desain Grafis untuk D4 dan Desain Multimedia untuk D3 dan Desain Periklanan (D3). Dalam proses belajar mengajar dalam pendidikan keprofesian akan berbeda dengan jalur ke-sarjanaan (S1) pada setiap bidang studi tersebut.

PENDIDIKAN VOKASI
Pendidikan vokasi merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal dalam jenjang diploma 4 setara dengan program sarjana (strata 1).

PENDIDIKAN KEAGAMAAN
Pendidikan keagamaan merupakan pendidikan dasar, menengah, dan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat menjalankan peranan yang menuntut penguasaan pengetahuan dan pengalaman terhadap ajaran agama dan/atau menjadi ahli ilmu agama.

PENDIDIKAN KHUSUS
Pendidikan khusus merupakan penyelenggaraan pendidikan untuk peserta didik yang berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang diselenggarakan secara inklusif (bergabung dengan sekolah biasa) atau berupa satuan pendidikan khusus pada tingkat pendidikan dasar dan menengah (dalam bentuk Sekolah Luar Biasa/SLB).

source : wikipedia/pendidikan

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.

JENJANG PENDIDIKAN
Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan anak usia dini mulai lahir sampai baligh (kalau perempuan ditandai menstruasi sedangkan laki-laki sudah mimpi sampai mengeluarkan air mani) adalah tanggung jawab sepenuhnya orang tua, apakah anak itu mau diarahkan Yahudi, Majusi, atau nashrani, atau Islam. pertanyaannya bagaimana kalau kedua orang tuanya sibuk bekerja? Menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 1 butir 14, pendidikan anak usia dini didefinisikan sebagai suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.



PENDIDIKAN DASAR
Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan awal selama 9 (sembilan) tahun pertama masa sekolah anak-anak yang melandasi jenjang pendidikan menengah.

PENDIDIKAN MENENGAH
Pendidikan menengah merupakan jenjang pendidikan lanjutan pendidikan dasar. yang harus dilaksanakan minimal 9 tahun

Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, doktor, dan spesialis yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi Mata pelajaran pada perguruan tinggi merupakan penjurusan dari SMA, akan tetapi semestinya tidak boleh terlepas dari pelajaran SMA

Aku mendaftarkan diri di SMA 2, SMA 9 dan SMA 1. Aku mengalami stress dikarenakan harus belajar kembali setelah UN. Sistem pendidikan yang salah dan tidak memihak kepada murid, membuat kami, para siswa merasa teraniaya. Di Indonesia, kami sebagai siswa harus mengikuti semua mata pelajaran dengan batas nilainya masing-masing. Sebenarnya system ini kurang adil, karena setiap siswa mempunyai kemampuannya masing-masing. Tetapi ini merupakan sebuah kewajiban yang harus dijalani.Setelah melalui ujian masuk, aku masuk SMA 2. Diantara kami, dL, yang tidak masuk SMA 2 adalah, Alifa dan Myke, masuk SMA 1, sedangkan Putri masuk SMA 9. Keidya masuk SMA1. Kami semua sangat sedih, karena harus berpisah. Tetapi, sampai sekarang kami semua masih tetap bersahabat dengan baik.Seperti biasa sebelum masuk sekolah, selalu diadakan MOS. Aku masuk kelompok sekaten. Disana kami berkenalan dengan teman-teman baru. Acara tersebut sangat melelahkan. Selama 3 hari kami harus pulang sore hari.
Setelah MOS, kami dibagi menjadi 7 kelas. Aku masuk kelas X.6, bersama Nadia. Setelah tes SBI dan Aksel, kami pun dibagi kembali. Satu kelas berisi 28 orang dengan system moving class. Di X.6 tidak banyak yang berubah. Tidak ada yang bertambah, hanya berkurang. Aku tetap sekelas dengan Nadia.
Sistem moving class,

Sistem moving class, merupakan system yang sebenarnya tidak begitu berguna, hanya bertambah lelah, dengan berpinda-pindah kelas. Seharusnya, bia diadakan moving class, setiap kelas, mempunyai alat penunjangnya masing-masing. Contohnya, kelas IPA, diisi dengan peralatan IPA. Karena kami termasuk bahan uji coba, kami hanya berpindah-pindah kelas saja, membuat kami lelah, bahkan, menambah kesempatan untuk membolos pelajaran. Seharusnya, dalam menyiapkan suatu system, jangan terburu-buru. Pikirkanlah dahulu sebelum dilaksanakan.
Lebaran tahun ini merupakan lebaran yang istimewa. Kami sekeluarga tidak mudik ke Jogja. Sepupu-sepupuku pun datang ke Lampung semua, karena disini adalah tempat Nenekku. Rumahku penuh dan ramai selama satu minggu.Momen ini tidak kami lewatkan begitu saja. Kami menggunakannya untuk berfoto keluarga. Lebaran tahun ini begitu berbeda dan menyenangkan.
Di masa SMA ini, aku ingin agar aku bisa masuk IPA, dan mendapatkan PMKA ke UI atau UGM. Untuk itu aku harus belajar keras, agar bisa mencapainya. Semoga, aku bisa mendapatkannya. Amin.







aku bersama keluarga besar ibuku